高天源

（怀集县第一中学，广东 怀集 526400）

在高中政治教学中，教师将普通的教学工具与现代多媒体有机整合，把电视机、录像机、投影仪、电脑等引进教学过程中，可以充分发挥其有利因素，构建场景，充分调动学生学习和探究的主动性，其具有其他教学方法无法比拟的优越性。

目前，我国高中政治的目标是发展学生阅读和理解材料的能力，培养和提高学生运用高中政治理论的能力，因此教师必须运用更多巧妙的方法以适应高中政治教学目标的变化。而高中学生在上课时，不像小学生那样喜欢积极发言，为了激发学生学习的主动性，教师应该寻找课程内容与学生实际生活的联结点，打开他们的心扉。多媒体教学对传统的教学可以起到补充和优化的作用，激发学生学习兴趣，解决教材的重点、难点，推动教育现代化，提高教学效率，给现代教育教学带来新的活力。

一、高中政治教学中使用多媒体的优点

（一）创建场景，激发学生的学习积极性

一位伟人曾说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”在传统教学模式中，教师使用粉笔加黑板为主的教学工具，现在多媒体替代以往静止、呆板的教具，使政治课堂更加形象生动，为课堂教学注入了一股新鲜血液，对学生的发散思维起到了引导、刺激的独特作用。

（二）丰富课堂教学内容

高中政治知识比较抽象、难度大，因此在教学中教师如果不注意方法，教学就会很难开展，学生可能会渐渐失去学习的兴趣。……