陈宏寿

惠州经济职业技术学院工商学院，广东 惠州516057

工商企业管理专业人才培养模式探究
——基于民办高职角度

陈宏寿

惠州经济职业技术学院工商学院，广东 惠州516057

民办高职学院工商企业管理专业人才培养应以培养能在中小企业从事综合基层管理工作的高端技能型专门人才为目标，确定职业核心能力课程和构建专业核心能力课程，践行“三对接”的专业建设模式，做好专业教师发展的“加减乘除”，主动适应区域经济社会发展对所培养的专业人才的新要求和新变化，促进“校企生”三方共赢和共同发展。

职业核心能力；专业核心能力；三对接；人才培养模式

［Abstract］Cultivation of Business Management talent at private vocational colleges should aim to train high-skilled talents engaged in grass-roots management at small and medium-sized enterprises. To realize this goal，private vocational colleges should make efforts to determine courses of core vocational competence and build courses of core specialized competence.While practicing the“threejointing”（college-enterprise-student jointing）professional building mode，we should make plans for teachers'professional development.In addition，private vocational colleges should actively fit in with the new changes and new demands of the developing regional economy，facilitating a win-win common development of colleges，enterprises and students.

［Key words］business management；vocational core competence；core specialized competence；“three-jointing”（college-enterprise-student jointing）；talent training mode

近年来，由于民办高职教育人才培养模式所教专业知识与社会实际需求脱节，再加之考生人数的逐年减少，致使部分民办高职院校濒临重组甚至破产的压力。民办高职院校在培养人才的过程中应重视与市场结合，特别是工商企业管理专业，由于与所在区域的中小企业关联较为紧密，更需要提升服务区域产业结构转型升级的能力，从而实现向管理要效益。因此，探索如何为中小企业培养更多“适销对路”的基层管理岗位的高素质技能型专门人才迫在眉睫。

一、明确一个目标

高职教育专业人才培养目标决定高职院校各专业建设的基本思路，规定了人才培养在人才规格、岗位能力、教学安排等方面的要求，但我国高等职业教育专业人才培养目标不断在改变，先后经历培养技术型人才（1980年）、高技能人才（2003年）和高素质技术技能型人才（2013年）三个阶段。……