方瑛

安徽国际商务职业学院，安徽 合肥231131

职业教育“立交桥”下的升学路径探讨
——以安徽省为例

方瑛

安徽国际商务职业学院，安徽 合肥231131

职业教育“立交桥”，是联系贯通中职和高职之间、职业教育与普通教育之间的一种教育模式。在“立交桥”上的学生，能根据自己的能力、意愿有更多的教育路径，选择不同的教育类型。随着我国职业教育规模的迅猛发展，职业教育体系中的学生有继续深造要求的人越来越多，所以打造职业教育“立交桥”，首要是贯通升学路径。而自主招生鼓励退伍军人报考，吸纳社会务工人员；推动职教“立交桥”合作办学，科学实施“订单培养”；完善不同层次教育之间专业设置的衔接性等等，都为职业教育毕业生提供了很好的升学路径。

职业教育；立交桥；升学

［Abstract］The“Overpass Bridge”in vocational education is a mode connecting secondary schools with vocational colleges，and professional education with general education.The students on the “overpass”can take various education paths and choose a different type of education according to their abilities and willingness.With the rapid development of China's vocational education，more and more students ask for further education，so the first step of building the“Overpass Bridge”is to link up the entrance path.The independent enrolment can encourage veterans for entrance examination and absorb the employed.A good path can be opened up by promoting cooperation in running schools，by scientifically implementing“customized training”of talents，perfecting the specialties bridging different levels of education.

［Key words］vocational education；overpass；further study

近年来，得益于国家对职业教育的重视，我国的职业教育得到了长足的发展，职业教育的公众认可度也大幅提高。但在发展的过程中，也暴露出一些问题：譬如中职和高职教育之间不能很好对接；职业教育与普通教育之间形成了两条平行线，不能有效地沟通联系等。

搭建职业教育“立交桥”可以很好地解决上述问题。职业教育“立交桥”，是联系贯通中职和高职之间、职业教育与普通教育之间的一种教育模式。在“立交桥”上的学生，能根据自己的能力、意愿有更多的教育路径，选择不同的教育类型。这样，中职可以和高职以及普通教育之间相互畅通，职业院校各类学生也就有了选择继续深造的权利；……