以“供给侧改革”新思维指导青年爱国主义教育新实践
2016-02-13秦国伟
太原师范学院学报(社会科学版) 2016年6期
秦国伟
(中国青年政治学院 中国马克思主义学院, 北京 100089)
【政治学】
以“供给侧改革”新思维指导青年爱国主义教育新实践
秦国伟
(中国青年政治学院 中国马克思主义学院, 北京 100089)
以习近平为总书记的党中央高度重视青年爱国主义教育。针对传统的青年爱国主义教育存在的种种弊端,要以“供给侧改革”新思维引领爱国主义教育,从理念来说,“供给侧改革”新思维要求注重供给质量,重视全要素推进,重视理论创新、理念创新在爱国主义教育中的作用。从具体措施来说,一是在供给主体方面,要多元共治,提高本领;二是在供给内容方面,要锐意创新,敢于亮剑,要抓住“爱国与爱党、爱社会主义的统一”这个核心问题进行理论创新;三是在供给方式方面,要构建全天候、全链条、灵活新颖的育人体系。
供给侧改革;爱国主义教育;青年;供给主体;供给内容;供给方式
党的十八大以来,党中央高度重视青年爱国主义教育问题,习近平总书记多次发表重要讲话。2015年12月30日,习近平总书记在中央政治局第29次集体学习时指出:“爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义精神深深植根于中华民族心中,是中华民族的精神基因,……在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根”。但是,我们也要看到,长期以来,青年爱国主义教育存在着诸多问题,内容陈旧、形式僵化、态度生硬、手段呆板,不能充分调动青年
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