蔡榕滨（福建信息职业技术学院，福建福州350003）



中高职语文课程体系衔接之思考

蔡榕滨
（福建信息职业技术学院，福建福州350003）

[摘要]随着教育部改革方向的明确，职业教育体系不断完善，作为职业教育一环的中高职教学体系衔接问题也日益得到重视。本文主要以福建省为例，从中高职语文课程体系衔接可能性、衔接点及关键点等方面探析中高职语文课程体系的衔接与构建问题。

[关键词]中职；高职；语文课程体系；衔接；职业化

随着2014年5月教育部改革方向的明确，职业教育体系得到不断完善，作为职业教育一环的中高职教学体系衔接问题也日益得到重视，这从近年来所发表的相关论文便可窥见一斑。笔者以“中高职教学体系衔接”为关键词在知网上查阅，2009年为5121篇，2014年为10369篇，而此五年间所发表的相关论文呈逐年递增状，此外，仅2015年前6个月发表的相关论文即有5274篇，超过2009整年发表的文章总数（5121篇）。而且这其中，针对中高职整体课程体系建设进行分析研究，及对中高职某一专业课的教学衔接问题进行研究的占多数。前类文章，如陈在铁的《3+3中高职衔接课程体系建设机制创新研究与实践》，唐艳的《中高职一体化课程体系构建的研究》；后类文章有黄秀珍的《学前教育专业中高职课程衔接研究——以广东省为例》，黄佳佳的《终身教育背景下中职与高职课程衔接研——以计算机专业为例》等。而针对中高职语文课程体系的衔接问题进行研究的文章则不多，笔者以“中高职语文课程体系的衔接”为关键词在知网上进行查阅，2014至今竟未有一篇。……