李亚楠

(天津市红桥区职工大学，天津　300131)



论文科类微课程的资源建设方式*

李亚楠

(天津市红桥区职工大学，天津300131)

摘要：微课程资源建设的方式多样化，从天津开放大学资源建设平台的视角来看，可以归结为依靠高水平大赛征集优秀微课程作品的方式、鼓励各专业教师自行组建团队，合作开发微课程资源的方式，以及将部分专业核心技术外包给技术人员的技术外包型资源建设方式。这些资源建设方式均有其优势也存在不可忽视的劣势。

关键词：资源建设；作品征集；技术外包

根据天津开放大学的资源建设现状分析，一方面开放大学需要广大一线教师大量参与制作了各类学科的微课程，不同风格不同领域的微课，来极大丰富天津开放大学网络学习资源，另一方面在目前微课程总体上尚处于初步发展阶段，一些教师还无法熟练掌握微课程的制作技法，特别是一些文科类课程的教师，由于缺乏对为微课程资源的完整认识，加之对一些软件和科技手段的应用并不熟练，还存在诸多困难与问题需要解决，致使微课程制作的质量参差不齐。目前网上的微课程已有一定的数量涵盖教育教学的多个方面制作的形式和风格也丰富多样 ，但制作的技术水平和质量差别很大。有些达到央视科教短片的水平而有些却仅是教师PPT讲稿讲解。而录制的声音和屏幕画面提高微课程的制作质量决定了微课程这种新型学习资源的生命力在微课程发展到一定程度达到一定数量后如果不能保证微课程的质量，微课程将中看不中用，失去吸引力。……