乔淑兰

(天津市河东区职工大学，天津　300170)



社区老年人教育现状及教育原则探究

乔淑兰

(天津市河东区职工大学，天津300170)

摘要：通过对所在地区部分老年人教育需求调查，分析了老年人社区教育的学情、心理需求及学习支持服务等现状，论证了开展社区老年教育的重要性，探讨了开展社区老年人教育工作的原则，并提出了相应的实施策略。

关键词：老年教育；老年人；社区教育；原则

党的“十七大”提出了“要建设全民学习，终身学习的学习型社会”。老年人教育是社会公益事业，是全民终身教育的重要组成部分。当前，为构建起终身教育体系，有效地推动全民学习、终身学习工作的进程成为我们的工作重点和未来奋斗目标。

有关研究表明，自1999年，我国已进入老龄社会。现在，我国60岁以上的老年人口达1.34亿，占总人口的14.9%，预计到2020年人口占比将达到19.3%，2050年60岁人口将达到4.4亿，人口老龄化对社会、经济的发展有着重要的影响。重视和加强老年教育工作有利于终身学习的学习型社会的建设。

一、问题的背景及研究意义

开展多种形式的老年教育是各级政府公共服务的一个重要内容，但应对老龄化的准备工作如体制机制、基础设施、公共服务等方面都明显落后于时代的发展，在老年教育上更是如此，尽管我国已初步构建以老年大学教育为主要形式的老年教育体系，但相对规模、管理体制、办学模式、教学形式等多方面都难以应对提早到来的老龄化社会。……