基于实践教学改革的应用型创新型人才培养
2016-02-13孟亚雄白江平王化俊
天水师范学院学报 2016年3期
孟亚雄,白江平,王化俊
(甘肃农业大学 农学院,甘肃 兰州 730070)
基于实践教学改革的应用型创新型人才培养
孟亚雄,白江平,王化俊
(甘肃农业大学 农学院,甘肃 兰州 730070)
对应用型、创新型人才的培养,是促进社会经济及各行业发展的需要,实践教学是应用型人才培养的主要环节,是教学体系的重要组成部分。以甘肃农业大学种子科学与工程专业为对象,比较分析了当前该专业实践教学中普遍存在的问题及原因,并提出了以社会和行业发展需求为导向,采取完善实践教学方案、丰富实践教学内容、加强教师队伍建设、改进实践基地建设及完善本科生导师制等措施。
应用型人才;实践教学;种子专业;人才培养
实践教学是高等教育人才培养的重要环节和重要途径,贯穿于高校教学的整个过程。[1]实践教学既可以巩固和检验学生的理论知识,又能提高和锻炼他们对所学知识的应用能力,是培养高素质应用型、创新型人才的有效方式,也是对理论教学很好的补充。[2]如何科学开展实践教学、充分开发和利用教育资源、有效提升大学生的实践能力和创新能力,已成为国内外高校共同关注和研究的热点。国外将实践教学、毕业设计和课堂教学视为高校教学三个重要组成部分,[3]例如,美国犹他州大学实践技能的学习时间约占总学时的36.9%,日本早稻田大学占35%.我国教育管理部门对于提高高校实践教学的比重及具体实施方案,也制定了相应……
登录APP查看全文
