■天津市河西区四号路小学　宋莉娜　李　敏

博雅文化理念下的德育特色研究

■天津市河西区四号路小学宋莉娜李敏

我校参加的总课题是中国伦理学会德育专业委员会“十二五”规划重点课题“和谐德育”的研究与实验，承担的子课题为“博雅文化理念下的德育特色研究”，主要研究任务是博雅教育的德育特色活动研究；开发博雅教育校本课程，形成博雅教育课程体系；以“博雅”为主题，开展校园文化建设研究；与班主任工作相结合，建设班集体特色文化，促进学生个性发展。

我们把学校德育特色定义为：具有独特性、创新性、科学性、稳定性的德育理念和模式体系。我校通过班集体特色文化建设、七彩博雅节、博雅社团、博雅之星评选等特色项目活动，深化学校博雅文化，培养学生成为学识广博、胸襟博大、语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的自觉追求“博雅”的人。

一、环境建设，陶冶博雅情操

构建以“博雅”为价值取向的学校环境，用环境文化熏陶师生成长。让学校的一草一木都有“博雅”的气息，让师生随时随地感受、触摸博雅文化，潜移默化地接受熏陶，自觉地规范自己的言行。

在环境建设上，学校依据“博雅”内涵，立足传统，凸显经典，以“书、德、趣”为主题，全员参与，精心构思。校园围墙以“志、孝、礼、勤、诚、耻”为核心，精选《道德经》《论语》《孟子》《尚书》《易经》中的经典语句，为师生提供言行的标准；楼内放置百科电子书，课间滚动播放，内容包罗万象，“囊萤映雪、悬梁苦读”……一个个经典读书故事、美德故事，图文并茂，让学生习得读书、做人的道理；