■天津市河西区陵水道小学　王树梅

小学阶段“创新德育有效途径”的探索

■天津市河西区陵水道小学王树梅

“创新德育有效途径”是为解决传统德育模式中封闭式的灌输教育严重忽视人的发展这一问题而提出的，它给予学生充分的选择机会，不断创设冲突情境、受挫情境和实践锻炼情境，培养学生的探索精神和创造能力。通过对这一德育途径的研究，在教育思想上，强调以开放教育思想为指导；在价值取向上，强调由说教、灌输等被动接受型德育向实践、体验等主动发展型德育转变；在培养目标上，强调促进学生人格的发展；在德育过程中，强调把德育还给学生，发挥每个学生的主动性，让学生在自主活动中提升自我教育的能力。

目前，中小学德育工作普遍存在这样一种现象：大部分学生认知水平较高，有很强的道德思维能力，可是道德实践能力较弱。具体表现在：（1）学生掌握的道德知识与内在形成的道德信念及外在表现的道德行为不相一致；（2）学生在公众场合与个人独处时表现出的行为不相一致；（3）学生在学校与在家、在社会中表现出的行为不相一致。针对上述实际情况，我们提出“创新德育有效途径”的课题，力图探索出新时期学校德育新的方法与途径。通过课题研究的不断深入，培养学生自主、探究、创新的能力，使学生真正成为智能优异、人格健全的完整的人，培养他们积极主动的学习态度，在学习基础知识与基本技能的同时，也学会学习，学会做人，形成正确的价值观；……