高校班级文化促进大学生全面发展的理性思考与实践策略

2016-02-13石远鹏贾长胜

唐山师范学院学报 2016年5期

关键词：理念思想大学生

石远鹏，贾长胜

（1.唐山师范学院教育学院，河北唐山 063000；2.唐山师范学院人事处，河北唐山 063000）

高校班级文化促进大学生全面发展的理性思考与实践策略

石远鹏1，贾长胜2

（1.唐山师范学院教育学院，河北唐山 063000；2.唐山师范学院人事处，河北唐山 063000）

班级是大学生成长和发展的最主要场所，通过班级文化来实现大学生全面发展是一条行之有效的途径和方式。高校班级文化应从思想理念、顶层设计、内容形式和贯彻执行着手，促进班级大学生全面发展，并从思想观念、顶层设计、形成内容和执行落实等方面提出了相应的策略。

班级文化；以人为本；分类管理；激励机制

高校班级文化作为学校文化的重要组成部分，是培养大学生综合素养和促进大学生全面发展的重要载体和实现手段。培养人才作为高校的第一基本职能，是学界和社会达成的普遍共识。因此，以大学生的全面发展作为根本指向和生存依托便是高校职责和使命所在。高校以班级文化建设来促进大学生全面发展，是符合教育自身发展的客观规律的，是承载文化育人重要任务的有效方式，是实现高等教育基本职能的根本需要。