张　炜

(浙江传媒学院大学体育教学部，浙江 杭州 310018)



袁敦礼体育教育思想及其当代价值

张炜

(浙江传媒学院大学体育教学部，浙江 杭州 310018)

摘要：袁敦礼先生提出的“体育即教育”的体育性质观、“身心一元”的体育形式观、社会与个人兼顾的体育价值观、健全人格的体育宗旨观、理论并重于技术的体育师资观等体育教育思想，对当代体育教育具有重要的借鉴意义：坚持身心合一的教育，注重学生综合素质的发展；注重学生素质的内化，关注学生健全人格的养成；注重学生价值观培育，坚持社会与个人并重；加强体育师资教育，理论知识与技能方法并重。

关键词：袁敦礼；体育教育思想；体育即教育；身心一元

袁敦礼先生是我国著名的体育教育家，是我国近现代体育教育事业的重要奠基者，其体育教育思想及实践奠定了我国体育教育的重要理论基础，对我国近现代体育事业的建设与发展做出了卓越的贡献。袁敦礼先生自从业伊始，就致力于学校体育教育实践，积极创办体育专修科并从事体育教学工作；留学进修，并在欧洲与前苏联等国进行体育教育考察；热衷体育教育社会工作，参加体育教育社会团体活动，并担任团体组织者；参与起草我国近代体育教育课程标准及健康教育实施方案，长期担任高校体育教育系主任，指导高校体育教育事业发展，并积极推进体育硬件设施建设；开展体育及健康教育研究，并出版了中国第一部《体育原理》专著(1933年上海勤奋书局出版，与吴蕴瑞合著)等多部著作，发表《心身关系与体育》(《体育季刊》1933年第1卷第1期)等20余篇论文及报告方案等。……