于江霞

作为一种生活方式的“ask ē sis”
——析穆索尼乌斯的教育观

于江霞①

训练(ask ē sis)概念集中体现了斯多亚派的教学法与修身论。借助对晚期斯多亚者穆索尼乌斯的训练观的分析,本文试图证明,作为一种自我教育与品格教育理念,斯多亚派的“ask ē sis”区别于基督教等的禁欲主义(asceticism)。这不仅体现在对身体的态度上,还体现在对个体勉力的强调以及实践旨趣上的人文转向上。相比之下,斯多亚式的“ask ē sis”概念可能是一种更易为现代人所认同和践行的教化观念、修身进路与生活方式。

穆索尼乌斯;训练;教育;禁欲主义

穆索尼乌斯·鲁福斯(Caius Musonius Rufus,AD 30—100),晚期斯多亚派哲学家、教育家。众所周知,作为古希腊罗马时期的重要哲学流派,斯多亚派的德性教育理念常被冠以“苦行主义”或“禁欲主义”(asceticism)之名,而穆索尼乌斯则被历史神学家瓦拉泰西斯(Richard Valantasis)称为西方有记载的对禁欲主义做出论述的第一人。“禁欲主义”一词确实来源于希腊词“ask ē sis”,并且是斯多亚派,尤其是穆索尼乌斯的基本用语。但我们认为穆索尼乌斯的“ask ē sis”学说,乃至整个哲学教育体系与禁欲主义其实有很大差异。唯有加以分别,才能正确地理解穆索尼乌斯的教育哲学,揭示作为一种自我教育理念,乃至生活方式的“ask ē sis”的丰富教育内涵。

一、ask ē sis考源

“ask ē sis”①据学者考证(Kenneth Donovan：Askesis：A Multi-disciplinary Study Investigating a First Century Christian Concept.PhD Thesis,Cardiff University.2011,p.19),有记载的对ask ē sis的第一次使用可追溯至公元前5世纪普罗泰格拉的作品。普罗泰格拉曾言,教育需要自然天赋与实践(ask ē sis) (Diels：Fragmente,Vol.2.264,frg.3)。在古希腊思想中的基本含义为“训练”“实践”或从事某种“技艺”“职业”“行业”。……