张超

（江苏信息职业技术学院，江苏无锡214153）

隐性课堂视域下高职院校学生社团建设——以江苏信息职业技术学院为例

张超

（江苏信息职业技术学院，江苏无锡214153）

高职院校学生社团具有自发性、自主性、专业性和时代性等特征，是大学生自我完善、自我发展的重要舞台。如何更有效地发挥学生社团积极作用，适应新形势下高职教育发展的需要，以江苏信息职业技术学院学生社团发展实践为例，就目前高职院校学生社团发展存在的问题以及今后的发展进行了思考。

高职院校；学生社团；管理与建设

近日，共青团中央、教育部、全国学联印发《高校学生社团管理暂行办法》（以下简称《办法》），《办法》进一步规范高校学生社团管理，深化高校学生社团的育人功能，积极促进高校学生社团的健康发展，具有十分重要的意义。高职院校学生社团具有自发性、自主性、专业性和时代性等特征，是大学生自我完善、自我发展的重要舞台。如何更有效地发挥学生社团积极作用，适应新形势下高职教育发展的需要，笔者以江苏信息职业技术学院学生社团发展实践为例，就目前高职院校学生社团发展存在的问题以及今后的发展进行了思考。

一、江苏信息职业技术学院学生社团的基本情况

江苏信息职业技术学院（以下简称“学院”）于2002年8月组建，是由江苏省人民政府批准、国家教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省示范性高等职业院校，办学以来，学院已为社会培养了6万多名毕业生。……