杨倩

（无锡开放大学，江苏无锡214011）

现代学徒制下学生职业素养的培养——以江苏城市职业学院无锡办学点2014级影视动画专业为例

杨倩

（无锡开放大学，江苏无锡214011）

现代学徒制是新时期高职院校与企业合作办学培养技能型人才的一种有效的培训方式，被大多数职教工作者认可。从长期的工作可以发现，学生的职业素养成为促使校企合作良性发展的核心。文章结合江苏城市职业学院无锡办学点2014级影视动画专业“校企合作，产教融合”的人才培养模式，探讨将班级的学风建设、文化建设和职业素养提升相结合的方法和途径。

现代学徒制；校企合作；职业素养

2014年2月26日，李克强总理提出“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点”。在我国探索和建立现代学徒制，其实就是鼓励职业教育不断创新“校企合作，产教融合”的人才培养模式。江苏城市职业学院无锡办学点自2006年以来，在会计专业、信息技术专业、动漫设计与制作专业和影视动画等专业开展了深入的校企合作。2014年，学校动漫设计与制作专业“1+X”教学分段校企合作项目获得了无锡市职业教育校企合作示范项目。校企合作的过程中，教师的职业能力得到了提升，学生的职业技能、职业素养得到了全面的提高，就业也得到了保障，是目前实现高职教育可持续性发展的一种最有效的途径之一。

2014年，学校影视动画专业和上海睿泰企业管理集团全面合作办学，从招生宣传到组织教学的全程合作，对学生实行“订单式”的培养。……