孔　露，杨　柳

(1.川北幼儿师范高等专科学校学前教育系，　四川　广元　628017； 2.西华师范大学教育学院，　四川　南充　637000)

儿童超前识字现象透析

孔露1，杨柳2

(1.川北幼儿师范高等专科学校学前教育系，四川广元628017； 2.西华师范大学教育学院，四川南充637000)

[摘要]儿童超前识字是指儿童在识字教育中接受的知识超过了儿童在特定年龄下身心所能承受的认知范围。儿童超前识字现象的滋生和蔓延，家长、学校与社会都有不可推卸的责任。超前识字对儿童身心和谐发展有不利影响，为此，社会应重视对舆论的引导，宣传科学的幼教理念；国家应制定政策规范儿童识字教育；家长应树立科学的育儿观念；教师应遵循儿童心理发展特点，正确开展识字教学。

[关键词]儿童；超前识字；识字教育

近年来，越来越多的家长提早让孩子识字。一些家长看到朋友家的孩子能识字读报，便觉得自己的孩子落后于人，于是给孩子买各种识字教材或送孩子进入识字班学习。许多家长认为孩子识字越多越聪明,识字越早越有利于将来的发展，并且以识字量的多少为标准给孩子贴上聪明与否的标签。识字教育机构和出版机构也抓住家长这种迫切的心理，在儿童识字教育方面大作文章，大肆宣扬提早儿童识字年龄，一味强调识字量。商家们绞尽脑汁，推出了多种颇具噱头的识字方案，打出“忆像识字”、“绘本阅读识字”、“全脑照相识字”等招牌。伴随着各种识字教材，识字卡片、识字挂图的大量涌现，幼儿识字软件也不断增多，其中有便携式识字系统、看图学字系统、动漫识字软件，如《猪迪克识字》、《网易识字》、《幼儿园少儿麦田识字》、《蓝猫趣味识字》等识字软件。……