黄俊贵

（广东省立中山图书馆　广州　510110）

·新理念、新思潮、新视野论坛·

完善理念，提升效益
——关于全民阅读问题的思考

黄俊贵

（广东省立中山图书馆广州510110）

文章就完善全民阅读理念，提升阅读效益的以下三个问题进行论述：1.莫异化阅读概念，坚持视觉文本阅读为主；2.阅读是社会进步、个人成长的需要与责任；3.厘清阅读习惯及其相关因素，提升阅读效益。

全民阅读理念效益

〔引用本文格式〕黄俊贵.完善理念，提升效益——关于全民阅读问题的思考［J］.图书馆，2016（10）：29-33

阅读已逐步为社会所关注，全民阅读之风正在兴起。图书馆作为社会阅读的推动者，积极推广阅读，为吸引更多读者，致力于宣传有关阅读的各种活动，并不断创新服务。然而，深化阅读理论与实践研究，是一项严肃而庄重的任务。笔者拟就所见所思记录的三个问题与同仁讨论。

1　莫异化阅读概念，坚持视觉文本阅读为主

明确阅读概念是实行阅读、研究阅读、推广阅读的逻辑起点和行为前提，否则将出现南辕北辙，难以达到预期效果。2002年，曼古埃尔［1］（Manguel，A.）在其出版的《阅读史》中把“阅读”概念异化了。他提出，“……天文学家阅读一张不存在的星空图；动物学家阅读森林中动物的臭迹……观众阅读舞者在舞台上的动作；双亲阅读婴儿的表情；情人在晚上盲目地在被窝底下阅读爱人的身体；夏威夷渔夫将手插入海中以阅读海流；农夫阅读天空以测天气……”，以此类推，握手、拥护、切脉、勘探、测示、参观、演练等等也都是阅读。也许这一理念具有影响力，据资料报道，现在图书馆不仅有故事阅读会，还出现手工阅读会、烘焙阅读会以及“读与乐”、“读与舞”、“读与食”、“读与健”、“读与旅”等阅读活动。