■全瑞峰

“全面发展，工程见长”在物理学科中的探索与实践

■全瑞峰

教学实践中，我们从工程建设——理论认识——工程技术——工程文化四个环节进行教学，主要从以下几方面渗透工程文化和工程技术教育。

一、在平时的教学中，理论联系实际，渗透工程文化和工程技术教育

工程文化和工程技术，遍及我们生活的方方面面，遍及人类生活的历史长河，渗透在每一次重大工程项目中。我们开发了“高中物理高考中的‘工程技术’”课程。

1.历史中的工程文化和工程技术教育。

中国是具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，很多古迹给我们留下了不朽的工程技术和工程文化，像长城、故宫等，我们以赵州桥为例，渗透工程技术和工程文化教育。

（1）工程建设。

赵州桥，距今1400多年，经历多次战争和地震，仍然完好无损，是当今世界上现存最早、最完整的古代单孔敞肩石拱桥。

赵州桥全长37.4米，由一个大拱和大拱的两肩上各有两个小拱组成。大拱由28道同样的拱圈合并拼成，每一拱圈下宽上窄，同时用5个铁拉杆，穿过28道拱圈，夹住了28道拱圈，另外还有护拱石一层、勾石6块、“腰铁”，每块拱石的侧面都凿有细密斜纹，以增大摩擦力等等。

（2）理论认识。

赵州桥，从物理角度看就是一个平衡问题。

（3）工程技术。

赵州桥设计者李春根据丰富的实践经验，经过严格周密勘查、比较，选择了洨河两岸较为平直的地方建桥。根据现代测量，这里的地层非常适合于建桥。

每道拱圈独立支撑上面的重量。……