■申义振

挖掘工程文化内涵，助力学生全面发展

■申义振

“全面发展，工程见长”特色高中建设，旨在我校教育教学中渗透工程文化、工程技术教育，满足不同潜质学生的发展需要。工程文化是客观存在的社会现象。从古代的都江堰、大运河等到现代的三峡工程、南水北调等，再到高速铁路发展和“一带一路”提出，无不演绎着中华工程文化的发展与变迁。政史地教研组充分挖掘工程文化内涵，积极开发校本课程，助力学生全面发展。

一、大力进行课程开发，编制工程文化与工程技术类教材

中国是世界上自然灾害最严重的国家之一。近年来，我国全面贯彻落实科学发展观，一大批防灾减灾工程相继建成。地理学科组编写的第一本工程文化校本教材是《中国防灾与减灾工程》，全书三大部分：第一部分“防灾与减灾概述”，介绍“国际减灾十年”，以及减灾十年在中国。第二部分“防灾减灾系统工程”，讲述我国减灾系统工程和国外（美、日）减灾系统工程的发展。第三部分“防灾减灾重点工程”，核心内容三大案例：1.长江防洪体系建设工程——长江防洪保安、水资源综合利用、水生态环保和水行政管理四大体系，为流域经济社会发展和人民生活幸福安康提供了有力的支撑和保障。2.防护林体系建设工程——三北防护林体系是我国生态环境建设重大标志性工程，也是全球生态环境建设的重要组成部分。3.淮河流域治理工程——治淮19项骨干工程的建设，为流域经济社会又好又快发展和和谐社会建设提供了坚实基础。……