杨鹏聪

（ 集美大学 诚毅学院，福建 厦门 361021 ）

新媒体时代大学生心理健康教育路径探讨

杨鹏聪

（ 集美大学 诚毅学院，福建 厦门 361021 ）

新媒体时代的各种网络平台在给大学生获取海量信息带来便利的同时，也对他们的身心发展产生了双重影响。然而，高校心理健康教育对此没有做好积极应对，在观念和教学手段更新，师资队伍以及相关管理等方面出现滞后。针对这一事实，优化环境、融合课程、创新教法和塑造主体等成为高校心理健康教育的新路径。

新媒体； 高校心理健康教育； 优化环境

当“数字化”、“互联网”成为人们的口头禅时，社会已经进入到新媒体时代。在当代社会中，报纸、杂志等纸媒已经数字化，博客、QQ、手机微信等社交媒体成为当代大学生日常生活的重要组成部分。这些新媒体平台上丰富的信息资源给大学生的生活、学习以及交流提供了便利。然而，面对铺天盖地的海量信息，欠缺人生阅历的大学生难以甄别，甚至丧失了辨别是非的能力。这一事实严重冲击了大学生正确的世界观与价值观，对大学生的心理健康发展也产生了负面影响。当代大学生的心理现状提醒人们，在新媒体时代，高校更应加强大学生的心理健康教育。高等教育管理者应积极更新传统的教育观念、创新教学方法，探究大学生心理健康教育的新路径，提高大学生心理健康教育的实效性，为我国培养全面、健康发展的社会主义人才做贡献[1]。

一、新媒体对大学生心理健康教育的双重影响

在新媒体时代，各类网络信息平台动态地发布多元化的内容，它们以巨量的信息资源、快速的传播速度、自由的信息获取为主要特征。……