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苦心励志 追求卓越:大学文化的核心理念

2016-02-13何波

铜仁学院学报 2016年6期
关键词:大学学校文化

何 波

( 铜仁学院 发展规划处,贵州 铜仁 554300 )

苦心励志 追求卓越:大学文化的核心理念

何 波

( 铜仁学院 发展规划处,贵州 铜仁 554300 )

大学之大,在于精神之立。精神文化作为大学文化的组成部分,居于大学文化的核心地位,这种精神文化就是人们常常论及的大学精神。铜仁学院办学历程历经风雨,艰苦的办学条件和师生群体不甘落后、敢于追求的坚强品格铸就了“苦心励志、追求卓越”大学精神,反过来这一精神又指导和引领学校办学实践的全过程。本文就着重对“苦心励志、追求卓越”大学文化核心理念进行诠释和探讨。

苦心励志; 追求卓越; 大学文化; 大学精神

大学组织管理的精髓是办学理念,大学校长的办学理念把握着时代发展的脉搏,影响和决定了特定时期内学校的办学方向和办学定位,甚至对学校未来发展产生着深远的影响。如斯坦福大学的奠基人致力于创办培养“有教养的和有用的公民”的大学,这一理念深刻地影响了斯坦福大学整个办学历程。斯坦福大学始终贯彻物尽其用、人尽其才的思想,饱含着学以致用、学以创业的精神。这种“实用教育”的精神成为影响着斯坦福大学以及斯坦福人发展、成长的文化理念和精神支柱。铜仁学院通过本科办学的探索和实践,在基于大学职能的基础上,提出了在建设高水平教学服务型大学时期[1],铜仁学院特有的办学理念,即在人才培养职能上,坚持“明德铸魂、致用立本”的质量观;在科学研究职能上,坚持“铜仁需求、国家标准”的转型观;……

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