方必基 刘彩霞 龚明姣

大学生生态文明素养现状与培育对策研究

方必基 刘彩霞 龚明姣

为了解当代大学生生态文明素养的现状，运用大学生生态文明素养问卷对878名大学生进行问卷调查。结果表明：总体上，大学生的生态文明意识素养和生态文明情感素养发展较好，但大学生的生态文明知识素养和生态文明行为素养则有待提升；大学生的生态文明素养在性别、不同学业成绩和年级等变量上差异显著（P＞.05）；但在家庭住址，专业等变量上无显著差异（P＜.05）。为进一步提升大学生的生态文明素养水平，可以从三个方面进行合理引导：一是家庭教育中应渗透生态文明的相关内容；二是学校教育中须因势利导，有针对性地进行生态文明教育；三是自我教育中，大学生应树立主人翁意识，努力促进环境保护和生态文明建设。

大学生；生态文明素养；现状；培育对策

生态文明是指人类遵循自然、人、社会三者和谐发展、良性循环、持续繁荣基本规律而取得的精神与物质成果的总和。［1］它强调人与自然环境的相互依存、共处共融。当前，严峻的生态环境问题已经成为影响人们身心健康，制约经济社会发展的重要因素。为此，“十三五规划纲要”再次提及并重点论述了生态文明建设的重要性，把生态文明建设提升到了一个新的战略高度。加强生态文明建设首先就必须从民众的生态文明素养入手。了解民众生态文明素养的现状及其影响因素有助于针对性地开展生态文明建设的相关工作。……