苑帅民 刘艺菲 许曈

（河北工业大学，天津300401）

本科导师制下的创新型人才培养研究
——基于CDIO教育理念

苑帅民 刘艺菲 许曈

（河北工业大学，天津300401）

我国历来重视教育问题并不断推动教育改革，尝试新的教育模式。导师制在国外实施中取得了显著成效，近年来开始逐步引入我国教育机制，CDIO工学教育理念以特有的实践思维运作体系逐渐开始在国内普及，但二者在实施过程中也面临一些困境。将二者结合进行互补式探索，创造出新的培养创新性人才的教育模式是一个可行性强的突破口。

导师制；本科导师制；CDIO教育理念；创新型人才

随着社会文明不断向前发展，教育一直经历着革新。提高人才培养质量是事关学校生存发展的头等大事。“创新驱动”成为大势所趋，所以，让高等教育“创新化”成为新常态，探索适合中国国情的创新型人才培养模式是重中之重。但是，现今始终没有一套成型的、科学化的模式能使我国的教育水平更上一阶层，因而，面对当下本科导师制和CDIO工学理念的流行，有必要将二者结合。

一、本科生导师制下运用CDIO培养创新性人才的基本内涵

（一）本科导师制

（二）CDIO工程教育理念

CDIO工程教育理念代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），是学生主动的将课程运用于实践，并将三者建立有机联系的学习方式。它将工程毕业生的能力划分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四层面，通过综合培养方式使学生达到目标。

（三）基……