马 忠 原霞霞

（兰州大学 马克思主义学院，甘肃 兰州 730000）

思想政治教育与少数民族文化协同发展探究

马 忠 原霞霞

（兰州大学 马克思主义学院，甘肃 兰州 730000）

文化是思想政治教育的重要内容，思想政治教育推动文化的传承创新。在民族心理视角下实现思想政治教育与少数民族文化的协同发展，有利于增强民族认同感、提高文化竞争力和培养民族审美观。但是，二者的协同发展，面临着思想观念与现代化衔接、传统媒介向新媒体的过渡、经济水平对教育程度的影响等系列挑战。为此，要实现二者的协同发展，就必须在坚持宗教信仰自由政策的基础上加强思想政治教育，在保护民族语言文字的前提下进行思想政治教育，在尊重民族习俗文化的过程中融合思想政治教育的措施。

思想政治教育；民族文化；协同发展；民族认同感；文化竞争力

文化是人民的血脉和精神家园。少数民族文化作为少数民族人民长期积累劳动成果，“是各少数民族群众在社会历史发展进程中创造的、经过世代传承的文明成果……是少数民族对自己生产、生活方式的具体体现。”［1］我国是一个以民族文化多样性著称的多民族国家，思想政治教育作为时代特有的文化现象，具有显著的文化属性。“思想政治教育的发展，是植根于中华民族优秀文化沃壤之中，并从传统文化与现代文化的相互激荡中获得发展的文化动力。”［2］其与少数民族文化的协同发展，使人们在文化认可的前提下，求同存异，从而推动文化大发展、大繁荣。