陈红艳

（陕西理工学院陕西汉中，723001）

农村留守初中生心理健康状况及评价研究

陈红艳

（陕西理工学院陕西汉中，723001）

目的：探讨陕西省农村留守初中生心理健康状况及表现。方法：采用中国中学生心理健康量表对186名陕西省农村留守初中生进行了问卷调查。结果：农村留守初中生监护类型以隔代抚养为主，监护类型对其心理健康状况影响无显著性影响（F=0.701,P＞0.05）；亲子沟通情况对农村留守初中生心理健康具有显著性影响（F=10.093,P＜0.01）；农村留守初中女生在心理健康的抑郁、焦虑和学习压力因子上明显高于农村初中留守男生（P＜0.05）；农村留守初中生和农村非留守初中生在心理健康上存在显著性差异（T=2.29,P＜0.05）；建构农村留守初中生心理健康评价模型，发现农中上及以上者占的17%，中等者占65.4%，中下及以下者17.6%。结论：亲子沟通影响农村留守初中生的心理发展，可以通过增进亲子沟通改善留守初中生心理健康状况，部分心理健康偏低学生应引起父母亲的关心与重视。

心理健康评价亲子沟通农村留守初中生

留守儿童群体是我国社会转型、经济发展过程中的一种现象，这一群体将在较长时期内存在。2014年5月，中国青少年研究中心组织调查，发现留守儿童成长中有九个突出问题：意外伤害凸显；学习成绩较差、学习兴趣不足；社会支持较弱、心理健康问题比较突出；负面情绪相对明显；男童问题行为令人担忧；父母外出对小学中年级儿童影响更大；青春期叠加留守使得“初二”现象更为显著；……