高校院级统战工作考核评价体系探析
2016-02-08游生辉
重庆电子工程职业学院学报 2016年6期
游生辉,李 敏
(福州大学 党委统战部,福建 福州 350116)
高校院级统战工作考核评价体系探析
游生辉,李 敏
(福州大学 党委统战部,福建 福州 350116)
高校是党的统战工作的重要领域,基层院系是与作为统战对象的党外知识分子联系最为密切的单位,能否调动院级统战工作的积极性和主动性,对于高校统战整体工作至关重要。建立院级统战工作考核评价体系既可以起到上述作用,而且对于指导、督促和检查院级统战工作的开展情况也很有帮助。文章在分析建立院级统战工作考核评价体系的必要性及作用的基础上,结合福州大学的工作实际,制定了院级统战工作考核评价指标体系。
统战;考核评价;体系
1 建立院级统战工作考核评价体系的原由
高校党外知识分子众多,据统计,“高等学校的民主党派、非党知识分子在教师中所占的比重较大(50%~60%左右)”[1]。对高校而言,统战工作是学校改革与发展的重要法宝。高校的统战对象主要工作在教学、科研一线,分布于各个院系,他们具有数量多、层次高、能力强、影响大的特点。因此,院级统战工作是高校统战工作的重要基础,做好院级统战工作,调动统一战线成员的积极性和创造性,充分发挥其聪明才智,积极建言献策,是推动教育事业发展的需要,是促进统一战线成员自身发展的需要[5]。
而民主党派成员则基本上处于一种比较分散的状态,仅仅靠各党派自身的工作难以形成较强合力,需要学校党组织尤其是院系党委的帮助和引导,但目前往往缺乏力度和有效的措施。……
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