谢俊翔 许 艳

运用5E学习环等教学法设计科技馆教育活动的实践探索
——“星空探秘”活动策划

谢俊翔 许 艳①

面对科技馆教育活动设计中存在的困惑“如何设计出有效的活动方案”，阐述了运用现代教学法进行科技馆教育活动设计的可行性和必要性。并且结合实践，以建构主义教育理论为基础，综合运用5E教学模式和多种现代教学方法，面向中小学天文爱好者设计开发了“星空探秘”活动。该活动旨在通过寓教于乐的方式向参与者普及天文科普知识，培养学生动手、观察能力、团队协作意识、探究开创精神以及利用工具解决问题的能力。

科技馆；教育活动设计；建构主义教育理论；5E教学模式

当前科技馆事业正蓬勃发展，公众对科学的理解和需求也日新月异。为了顺应这种形势，科技馆的教育方式不能再仅仅局限于展览展品，更需要以展品为原点，通过科学教育活动的设计和开发将科学知识、科学方法、科学精神和态度更广泛地传播。但是由于缺乏经典的科学教育活动范例参照，在具体设计开发过程中不免会产生一些困惑和茫然，往往设计出来的教育活动带有一定的盲目性，缺乏针对性，没能达到预期的教学效果。业界同行们经常提出这样的问题:“这样的设计方案有效吗?”“如何才能让我们的设计更有效?”“有没有可以效仿的教学方法?”为此，笔者结合多年开展活动的经验，对如何运用现代教学法进行科技馆教育活动设计进行总结分析。……