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面向高职学生的移动学习资源构建方法及策略研究

2016-02-07廖黎莉

苏州市职业大学学报 2016年4期
关键词:情境资源高职

王 敏,廖黎莉,孙 逊

(苏州市职业大学 计算机工程学院,江苏 苏州 215104)

面向高职学生的移动学习资源构建方法及策略研究

王 敏,廖黎莉,孙 逊

(苏州市职业大学 计算机工程学院,江苏 苏州 215104)

随着智能移动终端的普及和高速通信网络的发展,移动学习已成为一种重要的学习方式.移动学习在高职院校的应用,为提高教学质量提供了新的途径.在对学生移动学习资源需求进行问卷调查的基础上,通过调查数据的分析整理,发现当前高职学生移动学习中存在的问题,提出了面向高职学生的移动学习资源建设的方法和策略.

高职学生;移动学习;学习资源

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》将大力发展职业教育和加快教育信息化进程放在了重要位置,把提高质量作为教育改革发展的核心任务[1].一方面,随着国家对高等职业教育的重视,越来越多的学生将会接受高等职业教育;另一方面,随着智能移动终端的普及和高速通信网络的发展,移动学习已成为一种重要的学习方式.

移动学习应用中的重要基础是移动学习资源的建设,要提高高职学生移动学习质量,最大限度地发挥移动学习的优势,就必然要注重优质移动学习资源的开发.对高职学生移动学习资源需求进行调查研究,有利于提高移动学习资源开发的针对性,有利于促进高职学生移动学习的发展.通过问卷调查,了解当前高职学生移动学习应用的现状,掌握……

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