焦 娜

（河北省承德市滦平县第一小学）

如何上好小学语文阅读课

焦 娜

（河北省承德市滦平县第一小学）

作为小学语文教学的重要组成部分，阅读课一直是培养学生综合能力的主要途径。为更好地开展阅读教学，广大语文教师一直在不断地探索着。本文中笔者立足于小学语文阅读教学，对如何上好阅读课进行探究，以期为广大同仁的教学提供借鉴。

小学语文；阅读教学；兴趣；思考能力；阅读习惯

在阅读教学过程中，将阅读的科学方法传授给学生，是每位语文教师义不容辞的责任。对于小学语文阅读教学而言，科学地指导学生阅读，对促进学生的终身发展有着深远意义。那么，阅读课应该如何上呢？我认为，主要应从以下几方面入手。

一、激发学生的阅读兴趣

让学生发自内心地愿意读、喜欢读，是阅读教学的第一要务。为激发学生的阅读兴趣，我在教学中逐渐总结了一些经验并取得了一定的效果，具体如下。

（一）导语设疑

在教学《父亲和鸟》之初，教师可以这样提问： “同学们，今天我们要学习第29课《父亲和鸟》，但奇怪的是课文中‘我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫’，而父亲却说林子里有不少鸟。这是真的吗？为什么作者会这么说呢？”问题一出，学生便跃跃欲试，想要快速知道答案。这时，教师再抓住时机，鼓励学生走进文本，不仅可以迅速集中学生的注意力，还可以有效激发学生对文本的阅读兴趣。

（二）借助多媒体

在教学《清澈的湖水》一课时，教师可用多媒体课件向学生出示一组湖面的风景图，美丽的景色一下子就吸引了学生的注意力。……