刘进栓

（河北省衡水市桃城区彭杜乡彭杜小学）

有效进行小学语文的教学的策略浅析

刘进栓

（河北省衡水市桃城区彭杜乡彭杜小学）

语文是一门语言，是非常重要的交际工具，所以学好语文是非常有必要的。众所周知，小学阶段是学子起步的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响小学生的一生。可如何有效地学习小学语文呢？我总结了以下几点。

有效进行；小学语文；教学策略

一、一定要打好基础

要求小学生大量地背诵，在积累知识的同时，也提高了记忆力。学习过程中有很多知识，只有记住了才会对自己有用。一定要想方设法地去记忆知识。要养成从小就精读字典的习惯，《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》，要求小学生每天精读一页，学习过程中，对不懂的字词要养成当即查字典的好习惯。

二、培养小学生对语文的兴趣

爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有兴趣，是最好的老师。”学生只有对语文产生了兴趣，才能心甘情愿地、全身心地投入。

要利用各种形式和途径培养小学生对语文的兴趣。兴趣的形成和巩固，要建立在明确的目标基础上。要利用各种形式，在潜移默化中使学生懂得学习语文的重要意义，进使他们明确学习目的，把语文与个人前途、家庭利益、国家建设联系起来，从而激发小学生学习语文的动机，使消极情绪转变为积极因素。

以语文魅力激发起小学生的共鸣，逐步养成学习语文的兴趣。例如，教师和蔼可亲的教态，善于控制和表达自己的情感，主动创造民主、融洽的课堂气氛等。……