杨小玲

（四川雅安荥经县严道第二小学 四川 雅安 625200）

数学源于生活浅谈

杨小玲

（四川雅安荥经县严道第二小学 四川 雅安 625200）

“生活化”是将学生从抽象的数学课本中解脱出来，让学生有更多的时间和机会去接触社会，接触生活，接触自己所存在着的世界中的人、事、物、景，在与现实世界的撞击、交流中产生对世界、对生活的爱，从而自发地、主动地去获取知识。

“数学生活化”是指在数学教学中，从学生的实际生活出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想，从而激发学生学习数学的兴趣，让学生在兴趣的驱使下主动运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常生活中的问题。继而在数学教学中，让学生从熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为学生提供可以观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围数学的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用体验到数学的魅力。

通过一学期的对本课题的研究，有利于改革课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面，焕发数学课堂的生命活力。有利于培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的数学素养，对学生的终身学习和发展都具有重大的意义。探索出小学数学教学与学生生活实际有机结合的具体途径和方法：构建“生活—数学—生活”的学习体系和“学生的数学素养”的评价体系。……