姚 田

（武汉传媒学院 湖北 武汉 430205）

论信息图表设计课程的教学设计

姚 田

（武汉传媒学院 湖北 武汉 430205）

本文要围绕目前信息图表设计课程的革新进行探索，通过对目前信息图表设计课程现状、性质与作用进行简要分析，结合作者多年信息图表设计的教学改革经验和取得的良好的教学成果，试图在更新教学观念，加强新形式、新内容等方面进行有益的探索。

信息图表设计；教学设计

一、新媒体对高校设计教学的整体影响

目前在复杂多变的时代背景下，国内高校在设计课程普片存在“教学设计”存在脱离实际和教学僵化的问题。在信息共享的社会中，学生对资讯的接受量不断增加,而不再局限于课堂上。在社会中，清晰而又方便的教学方式成为一种新的教学趋势。随着经济的快速增长，各个行业企业的各种客户数据信息、交易数据信息也成爆炸式增长，与此同时，数据分析人员也相应供不应求。信息图表设计是高校视觉传达设计课程发展变革的新趋势。我们大家都知道现在是个信息知识大暴炸的时代，技术的进步并不能直接带来信息品质的提高。开设《信息图表设计》课程的学习主要是为了让学生理解信息图形设计的概念、功能需求、设计原则，掌握归纳整合信息的方法，针对受众进行有效的信息图形设计，能够用最清晰易懂的设计呈现信息内容，使受众能快速感知、识别信息，满足受众需求。

二、信息图表设计课程的重新定位

在通信技术高度发达和全球化快速进行的今天，信息的膨胀和激增愈发凸显了设计的重要性，设计大师原研哉先生曾经说过设计师的任务就是提高信息的品质，增强传播的力量。……