新课程体系下农村小学数学教学改革与探索
2016-02-05王玉珍
魅力中国 2016年17期
王玉珍
(山西省晋城市泽州县成庄矿小学 山西 晋城 048021)
新课程体系下农村小学数学教学改革与探索
王玉珍
(山西省晋城市泽州县成庄矿小学 山西 晋城 048021)
随着教育教学的不断改革和深化,农村小学教学模式有待进一步更新,教学质量有待进一步提高。这就要求我们农村小学教师必须改革教学方法,帮助学生树立正确的学习观,教会学生学习方法,激发学生的学习兴趣。
小学数学;学习方法;学习兴趣
对于小学数学来说,学习兴趣在促进学生智慧中起着重大作用。兴趣是学生学习最积极、最活跃的心理因素,对学生的学习起着积极的推动作用。因此,如何激发学生学习数学的热情和兴趣,是提高农村小学教学质量的前提。
一、小学数学学习生活化新课程改革下,我们必须将小学数学教学与日常生活紧密联系起来,让学生明确小学数学学习的真正目的,让数学学习生活化,让日常生活数学化。如何让小学数学学习生活化呢?首先我们要让学生明确,小学数学学习绝对不是在做无用功,小学数学来源于生活,更运用于生活,小学数学是生活中的一部分,它绝不是简单的“计算”,更不是单纯机械的“做题”。要做到这点,在小学数学教学的过程中,我们要改变以往的为考试而教的做法,要将小学数学的概念、公式以及小学数学的一切问题和日常生活的种种现象和问题联系起来,让学生运用生活的历练与经验来理解学习小学数学。……
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