王一祎

（长春工程学院外国语学院 吉林 长春 130000）

大学英语写长法与项目教学法相结合的模式研究

王一祎

（长春工程学院外国语学院 吉林 长春 130000）

“写长法”是王初明教授在2000年针对大学生多年学习外语而不会运用的现状而提出的，以写的方式促进外语学习的一种教学模式。学生在没有心理负担的情况下，语言潜能得到充分开发，从而由量变达到质变，最终各个方面的能力得到提高。写长法是大学英语教学大纲要求中的一项重要技能。近年来，以建构主义为理论基础的项目教学法在英语写长法教学领域中的应用越来越广泛，但是在大学教学中的应用研究还比较少。本研究对三个阶段中主要写长教学法与项目教学法相结合教学研究，提高学习者的基础语言应用的能力,促进英语知识向层面转化。

写长法；理念；项目教学法；课程设计

一、“写长法”的教学理念

“写长法”是我国第二语言习得专家王初明教授在 2000年针对大学生多年学习外语而不会运用的现状而提出的，以写的方式促进外语学习的一种教学模式。从根本上来说，它是一种学习外语的手段，或者方法，而不是目的。为了摆脱学生学习英语多年却仍不会运用的困境，“写长法”可以激发学生情感，借助写作手段，通过写长作文，加大对语言学习者的训练量，从而强化学习者的成就感，增强英语学习的自信心，最终达到巩固所学知识，增强新知识，提高英语水平的目的。

二、“写……

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