戴 浪 朱朝芳

（1.四川省宜宾翠屏棠湖外语学校 644000；2.四川省宜宾天立国际学校 644000）

关于民办学校管理者必备素质的思考

戴 浪1朱朝芳2

（1.四川省宜宾翠屏棠湖外语学校 644000；2.四川省宜宾天立国际学校 644000）

解读“民办学校”的含义，是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。由此，可以理解到，民办学校的办学初衷，是要以追求并获取社会效益和经济效益为目标，以促进自身的生存、发展和壮大。民办学校的起落兴衰，除受国家政策宏观调控的影响之外，可谓直指学校内部管理。学校管理的成败，既渗透和检验着领军人物的办学理念，更加取决于全体管理者的基本素质。

作为民办学校的管理者，应该具备什么样的基本素质，才能适应和助推学校发展呢？

一、教育情怀

民办学校的管理者，首先是一名教师。既为教师，应该具备符合教师角色的价值观。教师的价值观，无不用“关爱”、“奉献”、“唤醒”等等词汇来诠释。热爱教育、热爱学校、热爱学生，即是作为一名教育工作者的前提。短暂一生中，人的价值不在于他获得多少名和利，在于他为国家、社会、民族、行业做出多少贡献。作为教师，他的价值体现在于影响了多少学生走向志向高远，培养了多少学生人格健全，帮助了多少学生基础扎实，引导了多少学生特长明显。

民办学校的管理者，其次是一名优秀教师。既为优秀教师，应该忠诚于教育，要有“咬定青山不放松”的气质；……