新媒体环境下新疆医学生媒介素养分析与对策研究*
2016-02-05汤先萍杨露露
中国医学伦理学 2016年4期
汤先萍,杨露露
(新疆医科大学人文社会科学部,新疆 乌鲁木齐 830011,1946443693@qq.com)
新媒体环境下新疆医学生媒介素养分析与对策研究*
汤先萍,杨露露
(新疆医科大学人文社会科学部,新疆乌鲁木齐830011,1946443693@qq.com)
网络、手机等新媒体影响新疆医学生的思想行为和价值观念。培养新疆高校医学生对媒介及媒介信息的认知、解读和批判能力,尤其是提升新疆医学生对境内外敌对势力通过网络新媒体传播的不良政治信息的批判、甄别能力,加强对新疆医学生的网络媒介素养教育。
医学生;新媒体;媒介素养教育
随着新媒体的快速发展,网络、手机的影响力已经逐渐渗透到大众日常生活的各个领域。而对高校来说,网络、手机等新媒体已然成为新疆高校意识形态领域渗透与反渗透的重要平台。近年来境内外敌对势力利用网络、手机等新媒体作为工具对新疆医学生进行意识形态渗透,影响医学生的思想行为和价值观念。加强新疆医学生网络媒介素养教育,提高其对网络媒介信息的认知、解读和批判能力及网络媒介道德水平,对于培养社会主义合格接班人,巩固我国主流意识形态领导权具有重要意义。
1 网络媒介素养教育及开展媒介素养教育的必要性
媒介素养是一种能力,即对媒介信息进行有选择的接受,辨别媒介信息中所隐含的意义以及自己如何传播信息。网络媒介素养教育是在网络等新媒体对人们影响越发深入的基础上,着重培养受众接触、使用网络媒介及对网络媒介信息进行辨别、判断的能力的一种教育思想和教育方法。……
登录APP查看全文
