杨　琳，李晓微，李广伟

(1 牡丹江医学院外语部,黑龙江　牡丹江　157011，8217242@qq.com;2 黑龙江商业职业学院,黑龙江　牡丹江　157000)



·医德教育·

医德教育与医学英语教学相结合的翻转课堂教学设计研究*

杨琳1，李晓微1，李广伟2

(1 牡丹江医学院外语部,黑龙江牡丹江157011，8217242@qq.com;2 黑龙江商业职业学院,黑龙江牡丹江157000)

通过实例分析的方法探讨了以翻转课堂教学模式为载体将医德教育渗透于医学英语教学之中的可行性，实践证明合理运用各种现代化网络教学平台，在教学过程中有意识的将语言知识讲授与人文素质教育结合起来，能使学生树立正确的医德观，成为合格的医务工作者。

翻转课堂; 医德教育; 医学生; 医学英语教学

近年来，我国医疗卫生行业频繁出现的医患关系紧张、医疗纠纷等诸多不和谐现象，严重阻碍了医疗卫生事业的发展。究其原因，医学生医德教育的缺失与各种医德失范现象的产生有着不容忽视的关系。医学生医德知识具有时代性、专业性和系统性。随着社会环境的变化，医学院校应适时拓展医德教育内容，着重培养和加强高校医学生的道德意识和法制观念，努力促使他们的道德意识和法制观念上升到一个新的高度[1]。新形势下，医学院校想要培养出合格的医护工作者仅靠课堂上的德育说教是远远不够的，因此，医学院校应该积极探索具有实效性的新型医德教育模式。

1　高等医学院校医德教育中存在的问题

1.1医德教育流于形式，亟待加强

医学生是未来的医务工作者，担负着我国医疗卫生事业持续发展的重要历史使命，不仅要求具备丰富的医学知识和娴熟的专业技能，而且必须具备高尚的职业道德[2]。……