太子莹

（西南民族大学艺术学院，四川 成都 610000）



《约翰•汤普森简易钢琴教程1》
与《快乐钢琴启蒙教程A级》教材比较分析

太子莹

（西南民族大学艺术学院，四川 成都 610000）

【摘要】钢琴传入中国100多年来，关于钢琴教学的讨论方兴未艾，本文通过探讨《约翰•汤普森简易钢琴教程1》与《快乐钢琴启蒙教程A级》这两本教材的教材特点和教学方法，期望加深对钢琴教材的理解，使教材更好地发挥作用，对钢琴启蒙教学有所裨益。

【关键词】钢琴教材；比较；研究

本文为西南民族大学2016年研究生“创新型科研项目”的研究成果，项目编号：CX2016SP208。

随着物质生活水平的不断提高，人们愈发注重自身文化素质的培养。艺术教育作为素质教育中的重要组成部分，被大多数人重视起来。钢琴也因“乐器之王”的美誉被人们作为艺术教育的首选。

一、教材简介

《汤普森》是美国钢琴教育家约翰•汤普森编著的钢琴启蒙教材，它是儿童钢琴启蒙中最常用的教材之一，也是国内应用最广泛、使用最长久且最具影响力的儿童钢琴启蒙教材之一。书中曲目风格各异、种类繁多，包括一些民歌和传统音乐，例如《老麦克唐纳》、《玛丽有只小羔羊》等短小、生动的曲目。

《快乐钢琴》虽然出版时间较短，但将教材进行了更细致的划分——课程、技巧与乐理三部分，并将重要的学习内容不断循环复习，用以加深学生的理解和记忆。

二、两本教材的特征比较

（一）入门方式与乐谱学习方式

两种教材的相同之处在于，课程开始都是学习正确的坐姿与手型、手指编号、小节线、终止线和拍号，并通过全音符、二分音符和四分音符来进行节奏和时值的学习。……