罗凤珍

（四会市东城中学，广东 四会 526231）

当前初中音乐教育存在的问题思考

罗凤珍

（四会市东城中学，广东 四会 526231）

本文在分析新课改背景下初中音乐教学的重要意义的基础上，指出了当前初中音乐教育教学中存在着一些问题：如，教育观念落后，教学因循守旧、教学方法单一，主体发挥困难、无法满足需求，难以实现乐学等，并针对这些问题提出了改革和完善音乐教学的有效策略。

音乐教育；问题；策略

随着新课程改革的不断深入，初中音乐教育备受关注。音乐教育是素质教育的重要内容之一，也是促进学生全面发展的重要的教育课程。但是，我们不可否认，当前初中音乐教育还存在着一些问题，影响了音乐教育的有效性。基于此，本文对这些问题作如下几方面的探究，旨在分析问题的同时，找到解决策略，从而真正实现音乐教育目标，提升教学质量。

一、当前初中音乐教育中存在的问题思考

新课程改革给音乐教育带来了巨大的变化，面对这些成绩的取得，我们在倍感欣慰的同时，也看到了很多不尽人意之处，主要有如下几方面的问题：

（一）教育观念落后，教学因循守旧。虽然新课程改革的东风给音乐教育带来了无限生机，但从教育的现状来看，由于受应试教育的影响，有一部分学校领导和师生对音乐课程还是不够重视，音乐课程在他们的心目中依然是副科。教师对音乐教育的观念也比较落后，教学策略因循守旧，不愿在教学上走向创新，因而音乐教育难以取得理想的教学成果。……