黄河之声
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黄河之声
2016年8期
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目录
浅析歌曲《春天芭蕾》的音乐特点及演唱
门德尔松钢琴作品集《无词歌》之浅析
钢琴改编曲《彩云追月》中的艺术特点与审美特征
咏叹调《这心灵的光》的音乐风格探究
歌曲分析与演唱处理
——以《黄河怨》为例
对比研究《图画展览会》两个钢琴演奏版本
歌剧选段《我的爱将与你相伴终生》艺术分析与处理
浅议圣桑《g小调第二钢琴协奏曲》的演奏技巧
嵇康的音乐美学思想探讨
大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学探索
浅谈达尔克罗兹的音乐教学法
幼儿园音乐教育中存在的误区及策略分析
关于高校萨克斯管教学的探讨
普通高校公共音乐教育现状调查与研究*
——以天津市四所高校为例
幼儿歌曲即兴弹唱课程改革的思路及对策
谈钢琴调律的有效练习
高校钢琴课程开放式教学初探
声乐教学方法及其歌唱处理艺术
论管乐教育的发展与艺术院校管乐专业学生就业的关系*
训练学生在交响乐作品中竖琴声部的演奏*
声乐教学之声音高位置
论慢练在钢琴学习中的作用
舞蹈教学中如何增强学生舞蹈动作的韵律
当前初中音乐教育存在的问题思考
幼儿歌曲弹唱在幼儿园教学活动中的有效性探讨
认知心理学在高校钢琴教学中的应用
浅析声乐教师对学生的影响
高职院校音乐理论教学中存在的问题与对策研究
“慢”练的方法和要求
——探讨学生课后如何练琴的问题
古代音乐思想对中职音乐教学开展的启示
普通高校爵士舞的教学与实践
民办高校音乐专业毕业论文改革方式研究
钢琴教学中的音乐表现力研究
探讨如何在音乐欣赏课中突出音乐要素的作用
浅析小学低年级音乐教学中的唱游教学方法
——以《小乌鸦爱妈妈》为例
浅谈乐感培养在初中音乐欣赏课中的渗透
高校古典舞教学内容与方法初探
论如何在中学音乐教学中提高学生音乐鉴赏能力
本土音乐融入中学音乐课堂的几点思考
浅谈视唱练耳中视唱声乐化训练
浅析多媒体技术在声乐教学中的运用
学前教育专业音乐教育“三三三”培养模式研究
在初中音乐教学中融入本土民族民间音乐*
——以贵州铜仁市为视角
浅谈音乐教育的三个层次
高师声乐教学模式创新
针对儿童钢琴学习的价值、特点及教学要素分析
让学生快乐歌唱
——小学低年级歌唱教学对策思考
当今高校音乐美育存在的问题及建议
高中生合唱排练实效性提升措施探讨
曲式与作品分析辅助音乐欣赏课的教学实践
——引导学生音乐体验的方法初探
浅谈幼儿钢琴教学中的节奏教学
自媒体环境下高校音乐教育思想政治教育功能的实现*
掌握初中学生心理,提高音乐学习动力
我的钢琴陪练经验浅谈(一)
社会音乐文化在音乐教育中的辐射*
幼儿园音乐教学中的生命意蕴探讨
浅谈音乐教育中的相辅相成
——以声乐方向为例
试析声乐教学中的情感培养
风花雪月
相约蒲河川
电脑音乐制作现代技术的应用性研究
琵琶和多种乐器组合的可能性
多角度比对圆号音乐表现力
和声学在流行歌曲中的应用研究
竖琴在管弦乐队中的艺术表现
骨干谱
——琵琶流派形成的基础
谈电子管风琴的乐器法理论构建
借鉴美声唱法演唱中国作品的几点思考
关注作品背景对钢琴演奏的影响力
西方乐器长笛在中国戏曲音乐中的运用
试论朗诵艺术在声乐学习中的实践运用
琵琶曲《草原小姐妹》的演奏技巧
浅谈贵州小花苗音乐文化特征*
红河州彝族弓弦乐器的保护与传承研究*
——以彝族三胡为例
艺术与科技的交融
——电子手风琴演奏的思考
笙的吐音演奏技巧研究
浅探钢琴八度演奏技法的表现形式
谈中国古典舞身韵在中国古典舞基本功课堂中的重要性
音乐剧中歌唱与表演的完美结合
论钢琴即兴伴奏中的理性与感性
中提琴的演奏技巧与音乐表现分析
萨克斯吹奏中超高音域的表现与演奏技巧
民族声乐演唱中的情感体验
彝族舞蹈体语与在不同语境的语意分析*
如何提升声乐表演中的心理素质研究
钢琴演奏中的心理因素分析及调控
音乐表演的艺术风格探究
如何演奏好二胡现代作品
浅谈音乐文化市场在我国目前的前景和趋势*
从传统古装豫剧《花木兰》和现代豫剧《朝阳沟》看豫剧发展
喜读《钢琴中的诗、画、乐》
声乐演唱在群众文化辅导中的方法和作用
国际旅游岛背景下海南省舞蹈编导人才培养思考
人生的价值在于追求
——祝福祖国诞辰66周年系列文论(7—7)
高校行政管理人员激励探析:困境与出路
论“琴者,乐之统也”
论“甩发舞”的艺术特征及舞蹈特点
保定市天主教堂“圣召节”仪式
《运之河》的独特魅力
——回顾参演历程