高 琳

普通高校公共音乐教育现状调查与研究*
——以天津市四所高校为例

高 琳

本文通过对天津市四所普通高校的调查研究，发现高校音乐教学普遍存在教学设施配置不足、师资不达标、课程设置不太合理、重视程度不够等现实问题。通过完善硬件软件基础设施、音乐素质培养、多元化课程设置、教学实践创新等措施，开拓新的教学理念，使普通高校的公共音乐教学成为高校素质教育“必修课”，为培养具有音乐修养的综合人才提出了合理的建议。

高校；公共；音乐教育；问题；措施

我国公共音乐教育从上世纪50年代提出至今已经有60多年的发展历史。尤其是高校的音乐教育在发展过程中，取得了一定的教学成绩，但整体开展情况参差不齐。天津市目前有普通高校50余所，笔者通过对四所普通高校，包括天津师范大学、天津大学、天津理工大学、天津工业大学的公共音乐教育的现状做进行调查研究，并进行分析，总结出如下问题及提出解决问题的相关措施。

一、当前普通高校公共音乐教育开展现状及存在的相关问题

1、公共音乐教育设施配置不能满足需求。因为天津师范大学有音乐系，专业配置较到位。其他三所高校在多媒体音乐教室、琴房、声乐及乐器练习教室配置方面标准较低，相关的教学乐器、教学辅助设施不足，资金支持不到位。且不与专业院校比较，即使相比同校其他专业学科，在学习环境，学习氛围都有明显差距。

2、公共音乐教育师资方面配备不足。……