杨 燕

（兰州城市学院，甘肃 兰州 730070）



从多学科多种角度探讨中国古典舞教学

杨 燕

（兰州城市学院，甘肃 兰州 730070）

【摘要】中国古典舞源自中国古代各时代、各民族的艺术形式，历史源远流长。并且在现代通过融汇了一些西方艺术形式，集成了一些现代表现手法，发展成面现代群众的全新艺术形式。本文从中国古典舞教学中的需求出发，从多个学科方面，对于如何更好地进行学生培养展开浅显的阐述，提出一些建议与想法。

【关键词】多学科；中国古典舞；教学

中国古典舞对于现代社会而言，是一种“亦新亦旧”的艺术形式，受到多种思想体系和学科的影响，既体现出中国古典艺术的深厚底蕴，又展现了现代艺术的表现了和冲击力，深为舞蹈爱好者喜爱。中国古典舞的教学也是舞蹈类教学的一项重点内容。

一、道家思想对中国古典舞教学的影响

中国古典舞对于演员的形体和动作的展示受到很多学科的影响，而且融合了中国传统艺术和现代艺术的形式。中国道家哲学辩证统一的思想对于中国古典的形式和内蕴有都深远的影响。

（一）强弱统一

关于强弱的对立统一是道家思想的重要内涵，强与弱是相对的，在一定的条件下是进行转化、统一。

中国古典舞的形体动作有时为满足一定的表达需求，需要进行强弱的转换。“乌龙盘打”解释借助盘手或者回身的重心下压力，反弹推手。使演员在重心的转换之中实现力量强弱的转换，能够体现出舞蹈演员的身韵，以及舞蹈动作的层次变化。……