白晓宁

[摘 要]自媒体环境的形成与发展改变了大学生伦理道德培养实践的发展状况，一方面自媒体为大学生提供了更为广阔的思维世界，另一方面自媒体环境的复杂性增加了大学生网络伦理道德意识培养的难度。针对自媒体环境下大学生网络伦理道德意识培养实践的发展现状，从大学生伦理道德意识、高校培养机制、家庭社会环境等方面分析网络伦理道德意识培养的路径，从而构建符合自媒体环境的培养模式，促进大学生网络伦理道德意识水平的提升，实现自媒体环境与大学生网络伦理道德意识培养机制的融合。

[关键词]自媒体；网络伦理道德；实践路径

[中图分类号]G40-059 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）1 — 0169 — 02

自媒体时代的到来，使得普通民众能够通过信息技术参与到信息传播过程中，既可以自己创造和提供信息，也能够快速分享和传播信息，每个人都成为信息传播的参与者，每个人都可能是新闻的创造者。在自媒体环境中，大学生依赖于现代网络信息技术，运用微博、微信、QQ等社交平台以微小的力量关注周边的人和事，并通过信息传播的力量影响着周围的环境。自媒体时代下，大学生享有了更为广阔的发言权，但是由于信息传播途径较少受到法律规制，大学生在表达自身价值观念时忽视了伦理道德的约束，恣意表达、盲目评论的现象多有发生。高校作为思想政治教育的重要主体，在引导大学生网络伦理道德意识培养实践中发挥着举足轻重的作用，如何在自媒体环境下调整高校培养模式，构建家庭、社会、高校交流机制，提升大学生的网络伦理道德意识水平是当前高校思想政治教育工作的重要方面。……