张雅婷

摘 要 结合教学经验，从音乐学习兴趣、音乐趣味教学、音乐知识容量、音乐教师能力、音乐未来发展等方面探析电教设备在中学音乐教学中的应用。

关键词 中学音乐；电教设备；音乐素养

中图分类号：G633.951 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）23-0157-02

中学音乐课是培养学生音乐素养的关键，学生通过对音乐的学习，增加了对于音乐的了解，也提高了音乐水平，为以后的学习和生活都提供帮助。同时，学生通过对音乐的学习，会陶冶自己的情操，让自己的审美能力有所提高。我国初中教育现状是初中生课业负担偏重，学习压力和升学压力过大，可以自由支配的时间很少。尤其对于音乐课，学校给予的关注并不多，导致师资力量投入不足，电教设备不完善，无法完成音乐教学。主科教师还存在借用音乐课进行补课现象，这些都在无形之中给中学音乐教学带来困难，成为制约学生认知能力提高的障碍。根据教学经验以及跟同事的沟通交流，谈谈电教设备在音乐教学方面的作用。

1 电教设备与音乐学习兴趣分析

中学音乐教学中很多教师都是走传统教学路线，即教师为主、学生为辅。课堂上表现出来的是乏味单一的气氛，学生对于音乐课的学习兴趣也就不会高。其实，中学音乐教学注重的是对学生审美情趣的培养，在课堂上通过教师的讲解，帮助学生陶冶情操、启迪智慧，把音乐课上得有声有色。通过分析教学现状，不难得出学生学习音乐积极性不高的原因。……