唐俊茹柏乐

（1.广西艺术学院艺术研究院民族艺术研究所，广西 南宁 530022；2.广西艺术学院民族艺术系，广西 南宁 530022）

联系实际谈谈对我国听众分类的思考——结合《音乐社会学》中的分类进行讨论

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（1.广西艺术学院艺术研究院民族艺术研究所，广西 南宁 530022；2.广西艺术学院民族艺术系，广西 南宁 530022）

本文对曾遂今《音乐社会学》中关于我国国情的听众分类进行一定的梳理，并结合我国当下国情和笔者对于民族音乐采风的亲身经历谈谈笔者对于我国听众分类现阶段的思考。

音乐社会学；我国听众分类；思考

一、结合我国国情的听众分类

应对我国听众所处的地域特点与社会特殊群体、年龄分布特点、听众主体条件，即不同背景状态的听众类进行三次梳理：

第一次，根据听众居住的地域特点和特殊社会群体，划分出不同社会客体条件的四大基本听众群体——城市听众群（C）、农村听众群（N）、边远少数民族听众群（B）、军队听众群（J）。

第二次：根据听众年龄分布特点，划分出三种年龄团体——高龄团体（g）、中龄团体（z）、低龄团体（d）。

第三次：根据音乐的背景状态而形成的听众的主体条件，划分出三种不同的听众类别——消极型（x）、积极型（j）、专业类（z）。

然后通过分别配对，将地域分别联系不同年龄段的和音乐的背景状态而形成的听众构成了36种如下类型的听众类型。

城市音乐听众群：Cgx型、Cgj型、Cgz型、Czx型、Czj型、Czz型（Cdx型、Cdj型、Cdz型）

农村音乐听众群：Ngx型、Ngj型、Ngz型、Nzx型、Nzj型、Nzz型（Ndx型、Ndj型、Ndz型）

边远少数民族听众群：Bgx型、Bgj型、Bgz型、Bzx型、Bzj型、Bzz型（Bdx型、Bdj型、Bdz型）

军队音乐听众群：Jgx型、Jgj型、Jgz型、Jzx型、Jzj型、Jzz型（Jdx型、Jdj型、Jdz型）①

二、结合实际对我国听众分类的思考

在36种听众分类中，有12种是不存在的，即上列各听众群体中后面括号内的三种。另外再添加三种Cd型（城市低龄的少年儿童）、Nd型（农村低龄的少年儿童）以及Bd（边远少数民族的少年儿童），与上述24种一起构成实际27种听众类型。下面笔者将根据上述划分结合实际进行一些思考。

（一）对于低龄听众的思考

笔者认为，这个不存在可能并不十分贴切。在现实生活中，即使是低龄团体中的幼儿也有成为听众的情况。

首先，现代交通发达，信息化时代的便捷社会，音乐随处可见，知识产业发展越来越高阶。将音乐作为胎教是现代很多家庭都会经历的孕育过程。即将成为新生儿父母的人常常会播放一些高雅音乐给肚里的胎儿听，希望给他们一些良好的产前教育。即使这些对于腹中的胎儿来说是被动的接受音乐熏陶，但在这个过程中，他们逐渐变成这种音乐的听众，甚至用他们的小动作给妈妈以反映。还有一些正在牙牙学语的孩子们，话说不出几句，但却很容易随着周围播放的音乐起舞，会对不同的音乐做出不同的行为和情绪反映。这种情绪反映恰恰显示了他们对不同音乐的感受。另外现在社会两三岁的小朋友就已经对手机或其他电子产品驾轻就熟，他们虽然认不出很多字，但已经可以在这些电子产品上找他们喜欢的音乐了。更甚的是，目前的城市中三岁的小朋友已经有开始学习乐器的了，他们可以算是城市低龄儿童中专业学习的一个小群体了。所以笔者认为，可能这12种种类都不存在是相对片面的。

（二）对于农村专业听众的思考

云南广西陕西是民间音乐家的殿堂，云南广西是多个少数民族的集中营，陕西是名扬四海的高原地区，民风淳朴，皆保留了相当丰富的民族元素。在各个族，各个分支中有相当多的民间音乐家。笔者曾在广西的钦州、田林两地采过风。亲眼目睹过民间音乐家的音乐水平，虽然在个人整体的音乐素养上，他们可能不及一些经过全方位训练的音乐家。但就他们他们对音乐的热爱，以及所掌握的专业技能来说，绝对配得上民间音乐家的称呼。采风的很多时候，笔者看着民间音乐家的演出时常热泪盈眶，很难想象在怎样的热爱和驱使下他们练就了那样高超的音乐技能和素养。所以对于Ngz、Nzz这样的划分，他们当之无愧。

（三）新的划分思考

上述几点是作者对于书本中已经存在的划分中一些细节结合实际所得出的见解。最后，笔者想谈谈对我国整体听众划分的思考。

在听众概念上面，提到了广义和狭义之分两种，一个描述听众的整体，一个特指其中的一部分。笔者认为，只要是有听力的人都可以做一名听众。正是由于我们现代的生活环境，音乐已经不是需要特意去寻找才能够获得的听觉享受，而是在街头巷尾的各处都能够聆听到的体验，无论是在有意识中还是潜意识里，随处可见的音乐已经让所有有听力的人成为了听众。所以针对已经划分出了的三个大种类和36个小种类，笔者认为根据有听力的人的意识可以划分出被动听众和主动听众两个类型。被动听众指的是没有刻意想听音乐，但在周围人或环境的带动下听到了音乐，开始是无意识的行为。但这种无意识的行为在通过一定的积淀之后也会有相应的音乐感觉，就像上面提到的婴儿就是被动听众。而主动听众则指的是有意愿想听音乐，然后根据自身的需求去选择所要听的音乐，其中越专业的人越有主动的意愿。被动听众是可以在一些条件的调动下逐渐向主动听众过度。

三、结语

关于音乐听众的分类，有各种不同的分类方式，结合实际去捉摸每一种分类法都有可取之处也都有片面之点。在这种情况下，笔者认为，必须结合实际，充分考虑当前社会的发展，然后才能选择最合适的分类方法，解决当时所需要解决的分类问题。■

注释：

① 曾遂今.音乐社会学：218-223.

［1］ 曾遂今.音乐社会学［M］.上海音乐出版社，2004.

［2］ 曾遂今.中国当代音乐学中的音乐社会学［J］.南京艺术学院学报，2005.