黄艳辉

(北京林业大学材料科学与技术学院，北京　100083)



高校教师的职场规划与能力提升途径

黄艳辉

(北京林业大学材料科学与技术学院，北京100083)

摘要：高校教师科学地规划自己的职场生涯是提升自己各项能力的先决条件，也是挖掘自身潜能、创造自我价值和社会价值的有效途径。从高校教师的职场现状出发，分析了现阶段高校教师在职场规划过程中存在的问题，并依据高校教师职场规划的周期、特点及发展任务，指出了各阶段高校教师职场规划的重点和优化方案；在科学规划职业生涯的基础上，提出转变教学理念、更新教学内容，科研与教学相结合、互补共进，加强合作交流、定期参加培训，积极参加社交活动是提高高校教师各项能力的重要途径。

关键词：高校教师；职场规划；教学科研；实践能力

职场规划是一个从理论到实践、从思维到行动、从思考到创新的不断循环的过程，也是一种正向引导和反复思维的过程[1]。高校教师职场规划是指导教师正确认识自我、改变自我、发展自我、实现自我的动态过程。科学合理的职场规划能够促使高校教师更加有效地提升自己的各项业务能力，促进事业的健康、快速和高水平发展。

一、高校教师职场规划的现状及面临的问题

近年来，随着越来越多的高校向研究型大学迈进，科研在职称晋升中所占的比例远远超过了教学，导致了重科研、轻教学现象的发生。相当多的教师对教学的态度日益倦怠，表现为不认真备课、不细致钻研，教学内容陈旧、教学设计混乱、教学方法单一，不求引领、只做“人梯”；……