冯春明

（湖北省巴东县人民医院，湖北 恩施 444300）

床边综合能力考核在护士临床培训中的应用分析

冯春明

（湖北省巴东县人民医院，湖北 恩施 444300）

目的 探讨对临床护士实施床边综合能力考核培训后获得的效果。方法 选择我院2014年3月至2016年3月在职临床护士120名作为本次实验对比观察对象；观察组60名以及对照组60名护士的分组依据为考核方式的不同；观察组：床边综合能力考核；对照组：传统式考核；通过对比考核优良率以及考核认可度，以突出床边综合能力考核的应用价值。结果 在考核优良率方面，观察组同对照组护士之间的差异显著（P<0.05）；在考核认可度方面，观察组同对照组护士之间的差异显著（P<0.05）。结论 针对临床护士的在职培训选择床边综合能力考核的方式进行干预，可以将护士具有的学习兴趣显著提高，可以将护士的沟通协作能力显著提高，可以将护士的临床实践能力显著提高，将团队凝聚力显著增强，凸显床边综合能力考核的临床应用价值。

床边综合能力考核；在职培训护士；应用分析

以往针对护士在实施培训考核的过程中，主要根据专业指导书籍的硬性规范来进行培训考核，采用此种方式往往会导致护士自主学习能力表现出一定程度的降低，对培训及考核往往表现出消极反感的态度[1]。为了探讨在职护士实施床边综合能力考核培训后获得的效果，本文主要将我院临床在职护士作为本次实验对比观察对象，采用床边综合能力考核的方法对观察组在职临床护士加以干预后，在提高护士的考核优良率以及考核认可度方面，获得明显效果，具体分析如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择我院2014年3月至2016年3月在职临床护士120名作为本次实验对比观察对象；观察组60名以及对照组60名护士的分组依据为考核方式的不同；观察组（60名）：年龄为23～33岁，护士的平均年龄为（26.59±3.52）岁；……