范焕++孙焕良++欧剑锋

[摘要] 近年来，普通高校师资队伍普通高校教师的年龄、受教育程度、职称、性别结构等都发生了显著的变化。文章分析了1998-2013年间教育部有关高校师资队伍的统计数据，从生师比、年龄、学历、职称、性别五个层次剖析了普通高校教师队伍的结构现状，发现普通高校专任教师队伍现状主要为：教职工总量超编与专任教师总量缺编之间的矛盾日益激化、专任教师年龄结构趋于年轻化、专任教师学历层次稳步增长、教师队伍年轻化、青年专任女教师人数激增。

[关键词] 普通高校；专任教师；师资结构

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1671-5918（2016）01-0005-03

doi：10. 3969/j.issn.1671- 5918. 2016.01.003

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2010年7月，教育部施行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出加强高校教师队伍建设的要求，为提高高等教育质量提供有力支撑。合理规划教师队伍数量、及时了解教师队伍变化动态是解决我国普通高校师资总量超编、专业师资短缺、人才隐性流失等一系列突出问题的关键所在。专任教师队伍作为普通高校师资队伍的重要和关键的组成部分，解析其整体结构变化情况对我国普通高校师资队伍的整体发展具有重要支撑作用。

一、普通高校专任教师总体情况分析

根据教育部的统计数据，2013年我国普通高校教职工总人数增加126.67万人，其中专任教师人数增加108.96万人，占教职工增长总人数的65.19%。根据师资队伍的增幅趋势，大致可分为三个阶段：第一阶段（1998-2001），在2002年高校扩招前，全国普通高校教职工总数变化趋于平缓，其中专任师资增加12.46万人；……