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[摘要] 应用型高校是高等教育从精英教育向大众化教育转化过程中应运而生的一种新型教育类型。目前，中国高等教育的发展已进入快车道，要想在竞争激烈的高等教育中立于不败之地，必须加强人才培养模式研究。人才培养的“应用性”价值到底该怎样理解？在实践中又该怎样体现？以《公共教育学》课程教学为例进行了探讨。本着“务实致用”的理念，应当树立“应用导向”的《公共教育学》新课程观，加强学生应用思维能力培养和应用行为能力训练。

[关键词] 应用型高校；应用性；价值；公共教育学

[中图分类号] G640

[文献标识码] A

[文章编号] 1671-5918（2016）01-0001-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.01.001

[本刊网址] http：//www.hbxb.net

一、缘起

随着经济体制和社会体制改革的深入，国内一些在传统大学定位系列中处于底层和边缘地位的地方本科高校为适应市场经济发展的需求，纷纷投入到转型和改革的浪潮中。这些高校面临来自社会和高等教育发展形势变化的直接挑战，若不进行积极的定位思考，将面临进一步被边缘化和难以生存的双重危机。在这种背景下，“应用型高校”顺应时代的发展应运而生。相对于研究型和教学型高校来讲，应用型高校有着自身独特的本质特征，比如，办学宗旨主要以为地方区域或行业经济发展提供服务，人才培养目标以应用性能力发展为主，而专业设置则以新兴专业或新的专业培养方向为主体，等等。可以看出，应用型高校的产生对于推动地方经济和社会发展有着重大意义。……