戴志鹏,马卫平

1 前言

随着我国经济社会的快速发展，社会体育已经成为我国一项不可或缺且需要大力发展的社会事业，这为我国高等教育开设社会体育专业提供了基本的客观依据。然而，我国社会体育专业遭遇发展瓶颈也成为了体育学术界的共识[1]。在全民健身上升为国家战略的时代背景下，我国社会体育事业的广阔发展前景必将对社会体育专业教育拥有更大的客观需求，破解我国社会体育专业教育发展瓶颈已十分迫切。课程与教学是高等教育的重要环节，进一步加强课程与教学改革对于我国社会体育专业创新发展具有重要的理论和现实意义，社会体育专业课程与教学改革中的MOOC平台构建便是一个尝试性探讨。

2 MOOC平台构建对于社会体育专业课程与教学改革的必要性

2.1 社会体育专业的创新发展理应契合我国高等教育的未来发展趋势

我国社会体育专业发展的动力系统不仅包括我国体育事业发展的需要，也涉及到我国高等教育发展的需求[2]。自20世纪80年代以来，信息技术的迅猛发展使我国高等教育的运行环境发生了深刻变化，逐步换代升级的互联网对基于资源控制的大学教育方式提出了新挑战，大学生获取知识信息的空间和时间都突破了以往的限制。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出，信息技术对教育发展具有革命性影响，要以教育信息化带动教育现代化，从而促进教育的创新与变革。……